L’ Éducation libertaire

« Une démarche vraiment Libertaire doit appréhender la pédagogie de l’école en même temps que l’éducation de la famille. Il faut donc lutter contre les illusions fréquentes des pédagogues Libertaires qui ne s’intéressent qu’à l’une ou l’autre, école ou famille, en rappelant aussi que toute éducation doit se penser dans une appréhension globale de la société. Partant de ces principes, les auteurs reprennent l’histoire de théories anarchistes sur l’éducation et de leurs essais d’expériences concrètes, relatant notamment les tentatives de Paul Robin avec l’orphelinat de Cempuis, de Sébastien Faure avec la Ruche, de Francisco Ferrer ou de Madeleine Vernet. »

Geneviève Fraisse